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Erogati in lingua Inglese

Legenda
Semestre (Sem)
1Primo Semestre
2Secondo Semestre
AInsegnamento Annuale
Attività formative
BCaratterizzanti
Lingua d'erogazione
Insegnamento completamente offerto in lingua italiana
Insegnamento completamente offerto in lingua inglese
--Non definita
Didattica innovativa
I CFU riportati a fianco a questo simbolo indicano la parte dei CFU dell'insegnamento erogati con Didattica Innovativa.
Tali CFU riguardano:
  • Cotutela con mondo esterno
  • Blended Learning & Flipped Classroom
  • Massive Open Online Courses (MOOC)
  • Soft Skills
Dati Insegnamento
Contesto
Anno Accademico 2014/2015
Scuola Scuola di Architettura Civile
Corso di Studi (Mag.)(ord. 270) - BV (1119) Architettura - Progettazione Architettonica
Piano di Studio preventivamente approvato ARC - ARCHITETTURA CITTA' PAESAGGIO
Anno di Corso 2

Scheda Insegnamento
Codice Identificativo 096602
Denominazione Insegnamento LABORATORIO DI RESTAURO 2
Tipo Insegnamento Laboratorio
Crediti Formativi Universitari (CFU) 12.0
Semestre Insegnamento Annuale
Programma sintetico Il Laboratorio affronta la progettazione di un intervento sul patrimonio esistente, con particolare attenzione alle caratteristiche e alle problematiche dell'intervento sul costruito, in rapporto al suo significato storico-culturale e al possibile uso contemporaneo. Il lavoro antecedente il progetto è incentrato sulla conoscenza della fabbrica (dal rilievo geometrico, all'approfondimento storico e bibliografico, al rilievo materico, al degrado e al dissesto), nonché sulle procedure necessarie per la redazione degli elaborati tecnici nel rispetto del quadro legislativo vigente.
Settori Scientifico Disciplinari (SSD)
Attività formative Codice SSD Descrizione SSD CFU
B
ICAR/19
RESTAURO
12.0

Orario: aggiungi e rimuoviScaglioneCodiceDenominazione ModuloDocenteCFUSem.Lingua offertaProgramma dettagliato
Da (compreso)A (escluso)
--AZZZZ091879RESTAURO ARCHITETTONICODezzi Bardeschi Marco8.0A--
095121GENEALOGIA E PROGETTOGioeni Laura4.0A
manifesti v. 3.3.4 / 3.3.4
Area Servizi ICT
08/04/2020