Con questa funzione puoi costruire il tuo calendario settimanale delle lezioni, personalizzato sulla base dei corsi che intendi seguire.
Attenzione: l'Orario Personalizzato non sostituisce la presentazione del piano degli studi! E' uno strumento informale, che ti può aiutare a gestire al meglio l'organizzazione della frequenza alle lezioni prima della presentazione del piano studi.
Dopo aver presentato piano ti raccomandiamo di utilizzare il servizio Orario delle lezioni presente nel tuo elenco dei Servizi Online.
Per creare il calendario personalizzato segui queste istruzioni:
- Clicca sul link "Abilita" per procedere. Ti verrà chiesto il cognome e nome per determinare il tuo scaglione alfabetico.
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Per aggiungere o togliere insegnamenti dal tuo Orario Personalizzato, utilizza le iconcine che trovi in corrispondenza degli insegnamenti:
 aggiunta dell'insegnamento rimozione dell'insegnamento selezione della sezione del laboratorio di Architettura
(N.B: la sezione effettiva in cui si dovrà seguire la didattica verrà determinata dopo la presentazione dei Piani di Studio)
-
Nella barra laterale a sinistra è indicato il numero degli insegnamenti inseriti nell'Orario.
Sono inoltre presenti questi comandi:
 Visualizza orario: permette di visualizzare l'orario sinottico settimanale Elimina orario: cancella le selezioni effettuate
Al termine dell'inserimento, puoi stampare il calendario che hai costruito.
| Semestre (Sem) | | 1 | Primo Semestre | | 2 | Secondo Semestre | | A | Insegnamento Annuale | | (1) | Primo Emisemestre | | (2) | Secondo Emisemestre |
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Lingua d'erogazione
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Insegnamento completamente offerto in lingua italiana
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Insegnamento completamente offerto in lingua inglese
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Non definita
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Note sulle attività didattiche
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Nel calcolo del "numero studenti iscritti" vengono considerati i soli studenti iscritti nell'anno accademico considerato. Non sono compresi gli eventuali studenti associati all'insegnamento con iscrizione in anni accademici precedenti.
Nel caso di corsi strutturati in moduli, tenuti da più docenti, il numero di studenti iscritti è riferito al modulo del docente citato nel riquadro.
Il dato sull'opinione degli studenti riguarda il corso strutturato nel suo complesso.
I dati relativi all'ultimo anno accademico (numero di studenti iscritti e l'opinione degli studenti sulla didattica) non sono ancora definitivi.
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Le informazioni sulla didattica, sulla ricerca e sui compiti istituzionali riportate in questa pagina sono certificate dall'Ateneo; ulteriori informazioni, redatte a cura del docente, sono disponibili sulla pagina web personale e nel curriculum vitae indicati nella scheda.
| Docente | Sancassani Susanna | | | Qualifica | Docente a contratto | | Dipartimento di riferimento | Dipartimento di Design | | Curriculum Vitae | -- |
| Elenco delle pubblicazioni e dei prodotti della ricerca per l'anno 2023 (Mostra tutto | Nascondi tutto) |
| Tipologia |
Titolo Pubblicazione/Prodotto |
| Contributo in Atti di convegno |
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An Italian large case study on Emergency Remote Teaching: factors and predictors which affect Higher Education students’ attitude (Mostra >>)(Nascondi <<)
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| Autore/i |
Bozzi, Matteo; Mazzola, Roberto; Testa, Italo; Raffaghelli, Juliana; Sancassani, Susanna; Zani, Maurizio |
| Titolo del convegno |
The Paris Conference on Education |
| Luogo del convegno |
Paris - France |
| Periodo del convegno |
16-19/06/2023 |
| Titolo della rivista |
--
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| Pagine |
605 - 617 |
| Link al prodotto |
http://hdl.handle.net/11311/1240317 |
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| Articoli su riviste |
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An extensive questionnaire about Metacognition during Emergency Remote Teaching involving more than 3000 engineering students (Mostra >>)(Nascondi <<)
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| Autore/i |
Mazzola, ROBERTO LUCA; Bozzi, Matteo; Testa, Italo; Sancassani, Susanna; Zani, Maurizio |
| Titolo della rivista |
SUSTAINABILITY (ISSN: 2071-1050) |
| Volume |
15 |
| Fascicolo |
3 |
| Pagine |
1 - 11 |
| Link al prodotto |
http://hdl.handle.net/11311/1228353 |
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| Elenco delle pubblicazioni e dei prodotti della ricerca per l'anno 2022 |
| Nessun prodotto attualmente registrato nell'anno 2022 |
| Elenco delle pubblicazioni e dei prodotti della ricerca per l'anno 2021 |
| Nessun prodotto attualmente registrato nell'anno 2021 |
| Elenco delle pubblicazioni e dei prodotti della ricerca per l'anno 2020 (Mostra tutto | Nascondi tutto) |
| Tipologia |
Titolo Pubblicazione/Prodotto |
| Contributi su volumi (Capitolo o Saggio) |
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Distance learning and pedagogical models: perspectives and evolutions for the education of designers. (Mostra >>)(Nascondi <<)
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| Autore/i del contributo |
Iannilli, V. M.; Sancassani, S. |
| Titolo del libro |
Future capabilities for creativity and design. How digital transformation is reshaping fashion careers and higher education (ISBN: 978-88-7461-556-8) |
| Autore/i del libro |
P. Bertola, M. Mortati, A. Vandi |
| Editore |
Mandragora |
| Pagine |
127 - 134 |
| Link al prodotto |
http://hdl.handle.net/11311/1158722 |
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| Contributo in Atti di convegno |
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Towards a phygital education: Politecnico di Milano through and after SARS-COV2 (Mostra >>)(Nascondi <<)
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| Autore/i |
Bolchini, C.; Imperadori, M.; Baldoni, V.; Sancassani, S. |
| Titolo del convegno |
Sustaining and enhancing cross-border partership of higher education in the new normal context |
| Luogo del convegno |
Hanoi, Vietnam |
| Periodo del convegno |
05/11/2020 |
| Titolo della rivista |
--
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| Pagine |
313 - 318 |
| Link al prodotto |
http://hdl.handle.net/11311/1206418 |
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| Articoli su riviste |
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Learning nuclear chemistry and radiochemistry through a massive open online course (Mostra >>)(Nascondi <<)
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| Autore/i |
Macerata, E.; Negrin, M.; Concia, F.; Mossini, E.; Magugliani, G.; Sancassani, S.; Mariani, M. |
| Titolo della rivista |
IL NUOVO CIMENTO C (ISSN: 2037-4909) |
| Volume |
43 |
| Fascicolo |
6 |
| Pagine |
1 - 8 |
| Link al prodotto |
http://hdl.handle.net/11311/1166860 |
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| Elenco delle pubblicazioni e dei prodotti della ricerca per l'anno 2019 |
| Nessun prodotto attualmente registrato nell'anno 2019 |
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