Con questa funzione puoi costruire il tuo calendario settimanale delle lezioni, personalizzato sulla base dei corsi che intendi seguire.
Attenzione: l'Orario Personalizzato non sostituisce la presentazione del piano degli studi! E' uno strumento informale, che ti può aiutare a gestire al meglio l'organizzazione della frequenza alle lezioni prima della presentazione del piano studi.
Dopo aver presentato piano ti raccomandiamo di utilizzare il servizio Orario delle lezioni presente nel tuo elenco dei Servizi Online.
Per creare il calendario personalizzato segui queste istruzioni:
- Clicca sul link "Abilita" per procedere. Ti verrà chiesto il cognome e nome per determinare il tuo scaglione alfabetico.
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Per aggiungere o togliere insegnamenti dal tuo Orario Personalizzato, utilizza le iconcine che trovi in corrispondenza degli insegnamenti:
 aggiunta dell'insegnamento rimozione dell'insegnamento selezione della sezione del laboratorio di Architettura
(N.B: la sezione effettiva in cui si dovrà seguire la didattica verrà determinata dopo la presentazione dei Piani di Studio)
-
Nella barra laterale a sinistra è indicato il numero degli insegnamenti inseriti nell'Orario.
Sono inoltre presenti questi comandi:
 Visualizza orario: permette di visualizzare l'orario sinottico settimanale Elimina orario: cancella le selezioni effettuate
Al termine dell'inserimento, puoi stampare il calendario che hai costruito.
| Semestre (Sem) | | 1 | Primo Semestre | | 2 | Secondo Semestre | | A | Insegnamento Annuale | | (1) | Primo Emisemestre | | (2) | Secondo Emisemestre |
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Lingua d'erogazione
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Insegnamento completamente offerto in lingua italiana
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Insegnamento completamente offerto in lingua inglese
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Non definita
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Note sulle attività didattiche
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Nel calcolo del "numero studenti iscritti" vengono considerati i soli studenti iscritti nell'anno accademico considerato. Non sono compresi gli eventuali studenti associati all'insegnamento con iscrizione in anni accademici precedenti.
Nel caso di corsi strutturati in moduli, tenuti da più docenti, il numero di studenti iscritti è riferito al modulo del docente citato nel riquadro.
Il dato sull'opinione degli studenti riguarda il corso strutturato nel suo complesso.
I dati relativi all'ultimo anno accademico (numero di studenti iscritti e l'opinione degli studenti sulla didattica) non sono ancora definitivi.
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Le informazioni sulla didattica, sulla ricerca e sui compiti istituzionali riportate in questa pagina sono certificate dall'Ateneo; ulteriori informazioni, redatte a cura del docente, sono disponibili sulla pagina web personale e nel curriculum vitae indicati nella scheda.
| Docente | Celi Manuela | | | Qualifica | Professore associato a tempo pieno | | Dipartimento d'afferenza | Dipartimento di Design | | Settore Scientifico Disciplinare | ICAR/13 - Disegno Industriale | | Curriculum Vitae |  Scarica il CV (503.67Kb - 13/01/2023) | | OrcID | https://orcid.org/0000-0001-9786-1138 |
| Orario di ricevimento | Orario di ricevimento non ancora disponibile | | E-mail | manuela.celi@polimi.it | | Pagina web redatta a cura del docente | -- |
| Elenco delle pubblicazioni e dei prodotti della ricerca per l'anno 2023 |
| Nessun prodotto attualmente registrato nell'anno 2023 |
| Elenco delle pubblicazioni e dei prodotti della ricerca per l'anno 2022 (Mostra tutto | Nascondi tutto) |
| Tipologia |
Titolo Pubblicazione/Prodotto |
| Contributi su volumi (Capitolo o Saggio) |
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L’integrazione tra percorsi formativi di progettazione e di rappresentazione (Mostra >>)(Nascondi <<)
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| Autore/i del contributo |
Celi, M.; Gaetani, F. |
| Titolo del libro |
Dal segno alla forma. Il disegno nei processi di design (ISBN: 978-88-916-5057-3) |
| Autore/i del libro |
F. Brevi |
| Editore |
Maggioli Editore |
| Pagine |
181 - 196 |
| Link al prodotto |
http://hdl.handle.net/11311/1217823 |
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| Elenco delle pubblicazioni e dei prodotti della ricerca per l'anno 2021 (Mostra tutto | Nascondi tutto) |
| Tipologia |
Titolo Pubblicazione/Prodotto |
| Contributo in Atti di convegno |
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DESIGN FUTURES PHD THINKATON: DIGITALLY BOOSTED WORKSHOP TO TEST AND EVALUATE FUTURE LITERACY METHODS (Mostra >>)(Nascondi <<)
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| Autore/i |
Celi, Manuela; Harb, Ammer |
| Titolo del convegno |
Online |
| Luogo del convegno |
15th International Technology, Education and Development Conference |
| Periodo del convegno |
8/03/2021 - 9/03/2021 |
| Titolo della rivista |
--
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| Pagine |
7421 - 7430 |
| Link al prodotto |
http://hdl.handle.net/11311/1220825 |
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| Elenco delle pubblicazioni e dei prodotti della ricerca per l'anno 2020 (Mostra tutto | Nascondi tutto) |
| Tipologia |
Titolo Pubblicazione/Prodotto |
| Contributo in Atti di convegno |
| Autore/i |
Zhou, Z.; Rognoli, V.; Celi, M. |
| Titolo del convegno |
Conference Proceedings EDUNOVATIC 2020 |
| Luogo del convegno |
Madrid |
| Periodo del convegno |
December 2020 |
| Titolo della rivista |
--
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| Pagine |
704 - 709 |
| Link al prodotto |
http://hdl.handle.net/11311/1161395 |
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INNOVATE THROUGH CULTURAL ENHANCEMENT AND TECHNOLOGICAL UPGRADE: AN EDUCATIONAL EXPERIENCE OF LED LAMP DESIGN (Mostra >>)(Nascondi <<)
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| Autore/i |
Casciani, D.; Celi, M. |
| Titolo del convegno |
Edulearn20 12th annual International Conference on Education and New Learning Technologies |
| Luogo del convegno |
Virtual Conference |
| Periodo del convegno |
6th-7th July 2020 |
| Titolo della rivista |
--
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| Pagine |
4393 - 4402 |
| Link al prodotto |
http://hdl.handle.net/11311/1142352 |
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| Articoli su riviste |
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Barovier & Toso: Combinare innovazione e tradizione attraverso il design - Barovier & Toso: Combining innovation and tradition through design (Mostra >>)(Nascondi <<)
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| Autore/i |
Alarcón, Jimena; Celaschi, Flaviano; Celi, Manuela |
| Titolo della rivista |
CUADERNOS DEL CENTRO DE ESTUDIOS EN DISEÑO Y COMUNICACIÓN. ENSAYOS (ISSN: 1853-3523) |
| Volume |
24 |
| Fascicolo |
114 |
| Pagine |
59 - 71 |
| Link al prodotto |
http://hdl.handle.net/11311/1156205 |
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| Autore/i |
Casciani, D.; Celi, M. |
| Titolo della rivista |
LED PROFESSIONAL REVIEW (ISSN: 1993-890X) |
| Volume |
82 |
| Fascicolo |
-- |
| Pagine |
40 - 47 |
| Link al prodotto |
http://hdl.handle.net/11311/1151706 |
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| Elenco delle pubblicazioni e dei prodotti della ricerca per l'anno 2019 (Mostra tutto | Nascondi tutto) |
| Tipologia |
Titolo Pubblicazione/Prodotto |
| Contributi su volumi (Capitolo o Saggio) |
| Autore/i del contributo |
Castro, J. A.; Celaschi, F.; Celi, M. |
| Titolo del libro |
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN DISEÑO II (ISBN: 978-956-9275-71-5) |
| Autore/i del libro |
Jimena Alarcón Castro |
| Editore |
Ediciones Universidad del Bío-Bío Primera edición abril 2019 |
| Pagine |
10 - 16 |
| Link al prodotto |
http://hdl.handle.net/11311/1151294 |
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| Autore/i del contributo |
Celi, M. |
| Titolo del libro |
SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EN DISEÑO II (ISBN: 978-956-9275-71-5) |
| Autore/i del libro |
Jimena Alarcón Castro |
| Editore |
Ediciones Universidad del Bío-Bío Primera edición abril 2019 |
| Pagine |
18 - 24 |
| Link al prodotto |
http://hdl.handle.net/11311/1151257 |
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| Contributo in Atti di convegno |
| Autore/i |
Brevi, F.; Celi, M.; Gaetani, F. |
| Titolo del convegno |
International Conference on Education and New Developments 2019 |
| Luogo del convegno |
Porto, Portugal |
| Periodo del convegno |
22/06/2019 - 24/06/2019 |
| Titolo della rivista |
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| Pagine |
507 - 511 |
| Link al prodotto |
http://hdl.handle.net/11311/1121454 |
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Metadesign & Trend Research as Overlapping and Crossing Layers. A Didactic Experimentation in the Field of Design (Mostra >>)(Nascondi <<)
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| Autore/i |
Celi, M.; Spagnoli, A. |
| Titolo del convegno |
EDULEARN19 - 11th International Conference on Education and New Learning Technologies |
| Luogo del convegno |
Palma, Mallorca, Spain |
| Periodo del convegno |
01/07/2019-03/07/2019 |
| Titolo della rivista |
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| Pagine |
9595 - 9602 |
| Link al prodotto |
http://hdl.handle.net/11311/1093773 |
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