Con questa funzione puoi costruire il tuo calendario settimanale delle lezioni, personalizzato sulla base dei corsi che intendi seguire.
Attenzione: l'Orario Personalizzato non sostituisce la presentazione del piano degli studi! E' uno strumento informale, che ti può aiutare a gestire al meglio l'organizzazione della frequenza alle lezioni prima della presentazione del piano studi.
Dopo aver presentato piano ti raccomandiamo di utilizzare il servizio Orario delle lezioni presente nel tuo elenco dei Servizi Online.
Per creare il calendario personalizzato segui queste istruzioni:
- Clicca sul link "Abilita" per procedere. Ti verrà chiesto il cognome e nome per determinare il tuo scaglione alfabetico.
-
Per aggiungere o togliere insegnamenti dal tuo Orario Personalizzato, utilizza le iconcine che trovi in corrispondenza degli insegnamenti:
 aggiunta dell'insegnamento rimozione dell'insegnamento selezione della sezione del laboratorio di Architettura
(N.B: la sezione effettiva in cui si dovrà seguire la didattica verrà determinata dopo la presentazione dei Piani di Studio)
-
Nella barra laterale a sinistra è indicato il numero degli insegnamenti inseriti nell'Orario.
Sono inoltre presenti questi comandi:
 Visualizza orario: permette di visualizzare l'orario sinottico settimanale Elimina orario: cancella le selezioni effettuate
Al termine dell'inserimento, puoi stampare il calendario che hai costruito.
| Semestre (Sem) | | 1 | Primo Semestre | | 2 | Secondo Semestre | | A | Insegnamento Annuale | | (1) | Primo Emisemestre | | (2) | Secondo Emisemestre |
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Lingua d'erogazione
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Insegnamento completamente offerto in lingua italiana
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Insegnamento completamente offerto in lingua inglese
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Non definita
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Note sulle attività didattiche
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Nel calcolo del "numero studenti iscritti" vengono considerati i soli studenti iscritti nell'anno accademico considerato. Non sono compresi gli eventuali studenti associati all'insegnamento con iscrizione in anni accademici precedenti.
Nel caso di corsi strutturati tenuti da più docenti, il numero di studenti iscritti è riferito al corso nel suo complesso, il dato sull'opinione degli studenti riguarda il singolo docente
I dati relativi all'ultimo anno accademico (numero di studenti iscritti e l'opinione degli studenti sulla didattica) non sono ancora definitivi.
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Le informazioni sulla didattica, sulla ricerca e sui compiti istituzionali riportate in questa pagina sono certificate dall'Ateneo; ulteriori informazioni, redatte a cura del docente, sono disponibili sulla pagina web personale e nel curriculum vitae indicati nella scheda.
| Docente | Fassi Davide | | | Qualifica | Professore associato a tempo pieno | | Dipartimento d'afferenza | Dipartimento di Design | | Settore Scientifico Disciplinare | ICAR/13 - Disegno Industriale | | Curriculum Vitae |  Scarica il CV (363.84Kb - 03/04/2020) | | OrcID | https://orcid.org/0000-0002-8436-5028 |
| Elenco delle pubblicazioni e dei prodotti della ricerca per l'anno 2022 |
| Nessun prodotto attualmente registrato nell'anno 2022 |
| Elenco delle pubblicazioni e dei prodotti della ricerca per l'anno 2021 (Mostra tutto | Nascondi tutto) |
| Tipologia |
Titolo Pubblicazione/Prodotto |
| Contributo in Atti di convegno |
|
Multiple narratives for multiple visions: engaging citizens in building future scenarios for their city through participatory design and storytelling (Mostra >>)(Nascondi <<)
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| Autore/i |
Fassi, D.; De Rosa, A.; Vergani, F. |
| Titolo del convegno |
Design Culture(s) - Cumulus Roma 2021 |
| Luogo del convegno |
Roma |
| Periodo del convegno |
08/06/2021-11/06/2021 |
| Titolo della rivista |
--
|
| Pagine |
2942 - 2954 |
| Link al prodotto |
http://hdl.handle.net/11311/1189394 |
|
| Articoli su riviste |
|
Project-based communities: lessons learned from collaborative city-making experiences (Mostra >>)(Nascondi <<)
|
| Autore/i |
Fassi, D.; Manzini, E. |
| Titolo della rivista |
CODESIGN (ISSN: 1571-0882) |
| Volume |
Special issue |
| Fascicolo |
-- |
| Pagine |
1 - 12 |
| Link al prodotto |
http://hdl.handle.net/11311/1193804 |
|
| Elenco delle pubblicazioni e dei prodotti della ricerca per l'anno 2020 (Mostra tutto | Nascondi tutto) |
| Tipologia |
Titolo Pubblicazione/Prodotto |
| Breve introduzione |
| Autore/i |
Fassi, Davide; Landoni, Paolo; Piredda, Francesca; Salvadeo, Pierluigi |
| Titolo del libro |
Universities as Drivers of Social Innovation (ISBN: 9783030311162) |
| Editore |
Springer |
| Numero di pagine |
4 |
| Pagine |
5 - 8 |
| Link al prodotto |
http://hdl.handle.net/11311/1125293 |
|
| Contributi su volumi (Capitolo o Saggio) |
| Autore/i del contributo |
Fassi, D. |
| Titolo del libro |
Universities as drivers of social innovation (ISBN: 9783030311179) |
| Autore/i del libro |
D.Fassi, P.Landoni, F.Piredda, P.Salvadeo |
| Editore |
Springer |
| Pagine |
15 - 28 |
| Link al prodotto |
http://hdl.handle.net/11311/1124798 |
|
| Autore/i del contributo |
Fassi, D. |
| Titolo del libro |
Universities as drivers of social innovation (ISBN: 9783030311179) |
| Autore/i del libro |
D.Fassi, P.Landoni, F.Piredda, P.Salvadeo |
| Editore |
Springer |
| Pagine |
81 - 92 |
| Link al prodotto |
http://hdl.handle.net/11311/1124805 |
|
| Autore/i del contributo |
Fassi, D.; Vergani, F. |
| Titolo del libro |
Sustainability Awareness and Green Information Technologies (ISBN: 978-3-030-47974-9; 978-3-030-47975-6) |
| Autore/i del libro |
T. Issa, T. Issa, T. B. Issa, P. Isaias |
| Editore |
Springer Science and Business Media Deutschland GmbH |
| Pagine |
463 - 477 |
| Link al prodotto |
http://hdl.handle.net/11311/1152043 |
|
| Autore/i del contributo |
Fassi, D. |
| Titolo del libro |
Universities as drivers of social innovation (ISBN: 9783030311162) |
| Autore/i del libro |
D.Fassi, P.Landoni, F.Piredda, P.Salvadeo |
| Editore |
Springer |
| Pagine |
69 - 80 |
| Link al prodotto |
http://hdl.handle.net/11311/1124803 |
|
| Autore/i del contributo |
Fassi, D.; Piredda, F.; Salvadeo, P. |
| Titolo del libro |
Universities as drivers of social innovation (ISBN: 9783030311179) |
| Autore/i del libro |
D.Fassi, P.Landoni, F.Piredda, P.Salvadeo |
| Editore |
Springer |
| Pagine |
307 - 317 |
| Link al prodotto |
http://hdl.handle.net/11311/1124811 |
|
| Autore/i del contributo |
Fassi, D. |
| Titolo del libro |
Vuoto (ISBN: 9788894576917) |
| Autore/i del libro |
Orizzontale |
| Editore |
Orizzontale |
| Pagine |
48 - 53 |
| Link al prodotto |
http://hdl.handle.net/11311/1158356 |
|
|
Quartieri come incubatori di progettualità di spazi e servizi: il caso NoLo a Milano (Mostra >>)(Nascondi <<)
|
| Autore/i del contributo |
Fassi, D. |
| Titolo del libro |
#regeneration (ISBN: 9788891638977) |
| Autore/i del libro |
D.CRIPPA |
| Editore |
Maggioli |
| Pagine |
74 - 81 |
| Link al prodotto |
http://hdl.handle.net/11311/1154808 |
|
| Autore/i del contributo |
Fassi, D. |
| Titolo del libro |
Universities as drivers for social innovation (ISBN: 9783030311162; 9783030311179) |
| Autore/i del libro |
D.Fassi, P. Landoni, F.Piredda, P.Salvadeo |
| Editore |
Springer |
| Pagine |
3 - 14 |
| Link al prodotto |
http://hdl.handle.net/11311/1118367 |
|
| Curatela di volumi scientifici |
| Curatore/i |
Fassi, D.; Landoni, P.; Piredda, F.; Salvadeo, P. |
| Codice ISBN |
978-3-030-31116-2; 978-3-030-31117-9 |
| Editore |
Springer |
| Numero di pagine |
315 |
| Link al prodotto |
http://hdl.handle.net/11311/1118345 |
|
| Elenco delle pubblicazioni e dei prodotti della ricerca per l'anno 2019 (Mostra tutto | Nascondi tutto) |
| Tipologia |
Titolo Pubblicazione/Prodotto |
| Articoli su riviste |
| Autore/i |
Fassi, D.; Mazzanti, A. |
| Titolo della rivista |
DIID. DISEGNO INDUSTRIALE INDUSTRIAL DESIGN (ISSN: 1594-8528) |
| Volume |
68/19 |
| Fascicolo |
-- |
| Pagine |
81 - 87 |
| Link al prodotto |
http://hdl.handle.net/11311/1155363 |
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|
Co-progettare spazi pubblici tra design e arte - Co-design of public spaces through design and art (Mostra >>)(Nascondi <<)
|
| Autore/i |
Fassi, D.; Mazzanti, A. |
| Titolo della rivista |
DIID. DISEGNO INDUSTRIALE INDUSTRIAL DESIGN (ISSN: 1594-8528) |
| Volume |
68 |
| Fascicolo |
-- |
| Pagine |
62 - 69 |
| Link al prodotto |
http://hdl.handle.net/11311/1126203 |
|
| Elenco delle pubblicazioni e dei prodotti della ricerca per l'anno 2018 (Mostra tutto | Nascondi tutto) |
| Tipologia |
Titolo Pubblicazione/Prodotto |
| Contributi su volumi (Capitolo o Saggio) |
| Autore/i del contributo |
Fassi, D.; Sedini, C. |
| Titolo del libro |
Resilience and Regional Dynamics. An International Approach to a New Research Agenda (ISBN: 978-3-319-95135-5) |
| Autore/i del libro |
Hugo Pinto, Teresa Noronha & Eric Vaz |
| Editore |
Springer International Publishing |
| Pagine |
131 - 149 |
| Link al prodotto |
http://hdl.handle.net/11311/1077206 |
|
| Autore/i del contributo |
Fassi, D.; Galluzzo, L. |
| Titolo del libro |
Human Cities 2014-2018 / Challenging The City Scale / Investigation (ISBN: 9782912808790) |
| Autore/i del libro |
Olivier Peyricot |
| Editore |
Cite du Design |
| Pagine |
27 - 56 |
| Link al prodotto |
http://hdl.handle.net/11311/1049476 |
|
| Contributo in Atti di convegno |
|
Service+Spatial design: Introducing the fundamentals of a transdisciplinary approach. (Mostra >>)(Nascondi <<)
|
| Autore/i |
Fassi, Davide; Galluzzo, Laura; DE ROSA, Annalinda |
| Titolo del convegno |
ServDes.2018 |
| Luogo del convegno |
Milano (Italy) |
| Periodo del convegno |
18-20 giugno 2018 |
| Titolo della rivista |
--
|
| Pagine |
847 - 862 |
| Link al prodotto |
http://hdl.handle.net/11311/1057273 |
|
|
Teaching Interior Design for Young Children through Participatory Design Approach (Mostra >>)(Nascondi <<)
|
| Autore/i |
Fassi, D.; Pham, N.; Bui, M. |
| Titolo del convegno |
"To get there: designing together" - Cumulus Conference |
| Luogo del convegno |
Parigi |
| Titolo della rivista |
--
|
| Pagine |
1012 - 1029 |
| Link al prodotto |
http://hdl.handle.net/11311/1100110 |
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|
“Experiencing and shaping”: The relations between spatial and service design (Mostra >>)(Nascondi <<)
|
| Autore/i |
Fassi, D.; Galluzzo, L.; Marlow, O. |
| Titolo del convegno |
Service Design Proof of Concept, ServDes. 2018 Conference |
| Luogo del convegno |
Milano |
| Periodo del convegno |
18/6/2018-21/6/2018 |
| Titolo della rivista |
--
|
| Pagine |
717 - 725 |
| Link al prodotto |
http://hdl.handle.net/11311/1059733 |
|
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