Con questa funzione puoi costruire il tuo calendario settimanale delle lezioni, personalizzato sulla base dei corsi che intendi seguire.
Attenzione: l'Orario Personalizzato non sostituisce la presentazione del piano degli studi! E' uno strumento informale, che ti può aiutare a gestire al meglio l'organizzazione della frequenza alle lezioni prima della presentazione del piano studi.
Dopo aver presentato piano ti raccomandiamo di utilizzare il servizio Orario delle lezioni presente nel tuo elenco dei Servizi Online.
Per creare il calendario personalizzato segui queste istruzioni:
- Clicca sul link "Abilita" per procedere. Ti verrà chiesto il cognome e nome per determinare il tuo scaglione alfabetico.
-
Per aggiungere o togliere insegnamenti dal tuo Orario Personalizzato, utilizza le iconcine che trovi in corrispondenza degli insegnamenti:
 aggiunta dell'insegnamento rimozione dell'insegnamento selezione della sezione del laboratorio di Architettura
(N.B: la sezione effettiva in cui si dovrà seguire la didattica verrà determinata dopo la presentazione dei Piani di Studio)
-
Nella barra laterale a sinistra è indicato il numero degli insegnamenti inseriti nell'Orario.
Sono inoltre presenti questi comandi:
 Visualizza orario: permette di visualizzare l'orario sinottico settimanale Elimina orario: cancella le selezioni effettuate
Al termine dell'inserimento, puoi stampare il calendario che hai costruito.
| Semestre (Sem) | | 1 | Primo Semestre | | 2 | Secondo Semestre | | A | Insegnamento Annuale | | (1) | Primo Emisemestre | | (2) | Secondo Emisemestre |
|
Lingua d'erogazione
|
|
|
Insegnamento completamente offerto in lingua italiana
|
|
|
Insegnamento completamente offerto in lingua inglese
|
|
--
|
Non definita
|
|
Note sulle attività didattiche
|
Nel calcolo del "numero studenti iscritti" vengono considerati i soli studenti iscritti nell'anno accademico considerato. Non sono compresi gli eventuali studenti associati all'insegnamento con iscrizione in anni accademici precedenti.
Nel caso di corsi strutturati in moduli, tenuti da più docenti, il numero di studenti iscritti è riferito al modulo del docente citato nel riquadro.
Il dato sull'opinione degli studenti riguarda il corso strutturato nel suo complesso.
I dati relativi all'ultimo anno accademico (numero di studenti iscritti e l'opinione degli studenti sulla didattica) non sono ancora definitivi.
|
|
Le informazioni sulla didattica, sulla ricerca e sui compiti istituzionali riportate in questa pagina sono certificate dall'Ateneo; ulteriori informazioni, redatte a cura del docente, sono disponibili sulla pagina web personale e nel curriculum vitae indicati nella scheda.
| Orario di ricevimento | | Dipartimento | Piano | Ufficio | Giorno | Orario | Telefono | Fax | Note |
|---|
| -- | -- | -- | -- | Dalle :
Alle : | 02.2399.5547 | -- | Ricevimento su appuntamento. francesca.lanz(at)polimi.it |
| | E-mail | francesca.lanz@polimi.it | | Pagina web redatta a cura del docente | -- |
| Elenco delle pubblicazioni e dei prodotti della ricerca per l'anno 2023 |
| Nessun prodotto attualmente registrato nell'anno 2023 |
| Elenco delle pubblicazioni e dei prodotti della ricerca per l'anno 2022 (Mostra tutto | Nascondi tutto) |
| Tipologia |
Titolo Pubblicazione/Prodotto |
| Contributi su volumi (Capitolo o Saggio) |
|
The iceberg, the stage, and the kitchen: Neglected public places and the role of design-led interventions (Mostra >>)(Nascondi <<)
|
| Autore/i del contributo |
Leveratto, J.; Gotti, F.; Lanz, F. |
| Titolo del libro |
Diversity of Belonging in Europe: Public Spaces, Contested Places, Cultural Encounters (ISBN: 978-1-032-04238-1) |
| Autore/i del libro |
S. Eckersley, C. Vos |
| Editore |
Routledge |
| Pagine |
100 - 116 |
| Link al prodotto |
http://hdl.handle.net/11311/1226482 |
|
| Elenco delle pubblicazioni e dei prodotti della ricerca per l'anno 2021 (Mostra tutto | Nascondi tutto) |
| Tipologia |
Titolo Pubblicazione/Prodotto |
| Contributi su volumi (Capitolo o Saggio) |
|
Designing Interactions: On the Use of Digital Technologies in the Musealisation of Difficult Built Heritage (Mostra >>)(Nascondi <<)
|
| Autore/i del contributo |
Montanari, E.; Lanz, F. |
| Titolo del libro |
Emerging Technologies and Difficult Heritage. Mediating Difficult Heritage (ISBN: 9781800733749) |
| Autore/i del libro |
A. Bounia, T. Stylianou-Lambert, A. Heraclidou |
| Editore |
Berghahn Books |
| Pagine |
175 - 196 |
| Link al prodotto |
http://hdl.handle.net/11311/1184695 |
|
| Elenco delle pubblicazioni e dei prodotti della ricerca per l'anno 2020 (Mostra tutto | Nascondi tutto) |
| Tipologia |
Titolo Pubblicazione/Prodotto |
| Contributi su volumi (Capitolo o Saggio) |
|
'Only Connect’: the heritage and emotional politics of showcasing the suffering migrant (Mostra >>)(Nascondi <<)
|
| Autore/i del contributo |
Whitehead, C.; Lanz, F. |
| Titolo del libro |
Connecting Museums (ISBN: 9781138490024) |
| Autore/i del libro |
Mark O’Neill and Glenn Hooper |
| Editore |
Routledge |
| Pagine |
186 - 202 |
| Link al prodotto |
http://hdl.handle.net/11311/1114290 |
|
| Elenco delle pubblicazioni e dei prodotti della ricerca per l'anno 2019 (Mostra tutto | Nascondi tutto) |
| Tipologia |
Titolo Pubblicazione/Prodotto |
| Mostra |
|
Contentious Objects/Ashamed Subjects: Artistic research methods and strategies regarding images, objects, spaces, and events of contentious cultural heritages (Mostra >>)(Nascondi <<)
|
|
| Contributi su volumi (Capitolo o Saggio) |
| Autore/i del contributo |
Lanz, F. |
| Titolo del libro |
Heritage and Society (ISBN: 978-83-63463-86-1) |
| Autore/i del libro |
R. Kusek, J. Purchla |
| Editore |
International Cultural Center |
| Pagine |
173 - 188 |
| Link al prodotto |
http://hdl.handle.net/11311/1109057 |
|
|
Exhibiting Voids: Displaying Migration and the Role of the Built Environment (Mostra >>)(Nascondi <<)
|
| Autore/i del contributo |
Lanz, F.; Whitehead, C. |
| Titolo del libro |
Handbook of Art and Global Migration (ISBN: 978-3-11-047667-5) |
| Autore/i del libro |
B. Mersmann, B. Dogramaci |
| Editore |
De Gruyter |
| Pagine |
331 - 348 |
| Link al prodotto |
http://hdl.handle.net/11311/1109055 |
|
| Autore/i del contributo |
Lanz, F.; Whitehead, C. |
| Titolo del libro |
Museums and Communities in an Age of Migrations: Diversity, Dialogue, Collaboration (ISBN: 1-5275-1608-3) |
| Autore/i del libro |
Viv Golding, Jennifer Walklate |
| Editore |
cambridge scholar publishing |
| Pagine |
20 - 41 |
| Link al prodotto |
http://hdl.handle.net/11311/1051776 |
|
| Autore/i del contributo |
Lanz, F.; Pasta, Francesca |
| Titolo del libro |
Interpretare e progettare. La riqualificazione partecipata dagli spazi scolastici. Il caso della Scuola Cadorna a Milano (ISBN: 9788891632371) |
| Autore/i del libro |
Linda Poletti |
| Editore |
Maggioli Editore |
| Pagine |
103 - 118 |
| Link al prodotto |
http://hdl.handle.net/11311/1110377 |
|
| Articoli su riviste |
| Autore/i |
Lanz, F. |
| Titolo della rivista |
CAMOC MUSEUMS OF CITIES REVIEW (ISSN: 2520-2472) |
| Volume |
2 |
| Fascicolo |
-- |
| Pagine |
4 - 7 |
| Link al prodotto |
http://hdl.handle.net/11311/1109537 |
|
|
|
